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为什么加拿大教育界特别重视学生的学习技能和习惯?

时间:2015-09-24 14:14   来源:滴答教育网  作者admin 点击:   返回首页

  为什么加拿大教育界重视学生的学习技能和习惯?在加拿大老师不能强迫学生学习,也不能命令学生做家庭作业,只能引导、培训,而这一块也应该足以引起家长的重视,甚至比分数更重要,因为它决定了一个学生在校的学习进度,是保证以后成绩好的根本,一个学习好的学生必定有好的学习技能和好的学习习惯。

  反之亦然,再聪明的学生也需要努力,也需要自我控制,对于家长而言越早重视这方面越好,如果9年级高中的时候再培养学习技能和习惯,就已经落后于其他学生,到了大学再重视代价会更大。

  “硬件”一贯表现好才能拿高分

  学生的成绩很重要,这是成绩报告单的核心内容,也是学生学得好与不好的硬性指标。

  报告单里对学生的各学科,包括数学、英语、科学、历史、艺术等等学科分等级来评定,其中英语(语文)又分听说读写四个小部分,除了mark以外,旁边还有老师对学生每个学科的进度的评语。

  小学生1-6年级用字母来表示等级,7-12年级才用百分比作为标记表明学生是如何做得好。

  这些都将进入学生的省级档案成绩,这个成绩的给评不是一个学期以来所有测验的平均值,成绩的测算方法有一套软件,很科学。

  如果家长对学生的成绩不满意,老师可以把最后分数的结果是如何得来的过程一步步演示给家长,每次测验的权重不同,对于高中而言最后一次期末考试权重占到30%,外加每次测验的权重最后得出的平均数才是学生最终分数。

  所以一个学生考到90分以上是非常不容易的,因为加拿大没有统考,一贯的成绩好最终才能得高分,这样的分数也很难有水分,评判的过程也没有太多主观因素,不会降分也没有惩罚分。

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